Qu’est-ce que l’éducation à l’environnement et quelles sont ses composantes ?

L’éducation à l’environnement (EE) est une méthodologie qui permet aux gens de se familiariser avec leur environnement et d’acquérir des connaissances, des capacités, des valeurs, des expériences et une passion, qui leur permettront d’agir – séparément et collectivement – pour s’occuper des problèmes environnementaux actuels et futurs.

C’est l’étude des relations et des interactions entre les systèmes naturels et humains. En bref, l’éducation à l’environnement est dispensée pour que les gens puissent mieux comprendre le monde qui les entoure et savoir comment en prendre soin correctement afin que le monde soit meilleur.

Selon l’EPA,

L’éducation environnementale est un processus qui permet aux individus d’explorer les questions environnementales, de s’engager dans la résolution de problèmes et de prendre des mesures pour améliorer l’environnement. En conséquence, les individus acquièrent une compréhension plus approfondie des questions environnementales et disposent des compétences nécessaires pour prendre des décisions informées et responsables.

L’éducation à l’environnement est un domaine complexe, qui couvre une variété de sujets différents liés à l’environnement. Elle comporte même certains aspects de l’ingénierie, ce qui signifie qu’une personne peut même commencer à comprendre comment elle peut jouer un rôle dans l’ingénierie environnementale.

L’éducation à l’environnement fournit aux individus l’attention nécessaire pour créer des organisations, comprendre les exercices des ONG, créer des méthodologies participatives pour la planification urbaine et garantir les futurs marchés pour les éco-entreprises. Tous ces éléments sont non seulement bons pour l’environnement, mais aussi très bons pour l’économie, de sorte que tout le monde bénéficie des efforts de ceux qui suivent l’éducation environnementale. L’EE est enseignée dans les écoles, les communautés et les centres tels que les parcs, les zoos et les musées.

Caractéristiques de l’éducation environnementale (EE)

L’éducation environnementale :

1. C’est un processus d’apprentissage qui élargit l’information et la conscience des individus sur le domaine de la nature et les difficultés qui y sont liées, qui crée les capacités et la maîtrise vitales pour faire face aux difficultés, qui inculque la confiance et l’intendance et qui cultive le comportement, les inspirations et les responsabilités afin de faire des choix éclairés et de prendre des mesures fiables dans le domaine dans lequel ils travaillent.

2. Est un domaine interdisciplinaire qui intègre des domaines tels que la biologie, l’écologie, les sciences de la terre, la géographie, les sciences de l’atmosphère et les mathématiques, car comprendre le fonctionnement de l’environnement et le maintenir en bonne santé nécessite des connaissances et des compétences issues de nombreuses disciplines.

3. Comprend tous les efforts visant à sensibiliser le grand public à la connaissance de l’environnement et aux défis environnementaux par le biais de documents imprimés, de médias, de brochures, de bulletins, de vidéos ou d’autres techniques médiatiques.

4. Conduit à des actions individuelles et collectives responsables.

5. Fournit des informations sur des préoccupations ou des problèmes environnementaux spécifiques au grand public plutôt qu’à un groupe, une religion ou une communauté spécifique.

6. Aide à réfléchir de manière critique afin que vous ne soyez pas assis là à essayer de tout faire entrer dans une petite boîte bien nette.

7. Faire participer les élèves à différentes techniques de collecte de données qui les aident à discuter, analyser, prévoir et interpréter des données sur les questions environnementales.

8. Est centré sur l’étude, favorise les compétences de réflexion de haut niveau et est pertinent pour la vie quotidienne des élèves.

9. Il permet aux gens de discuter de problèmes environnementaux complexes qui n’ont pas de réponses simples.

10. C’est un processus dans lequel les individus obtiennent des informations sur la sensibilisation à l’environnement et acquièrent des connaissances, des compétences, des valeurs, des expériences et de la détermination, qui peuvent les aider à résoudre différents problèmes environnementaux.

11. L’éducation à l’environnement est un sujet holistique, et le développement d’un étudiant peut être mieux assuré si on lui donne suffisamment de possibilités d’appliquer les principes appris dans la vie réelle.

12. Il s’agit d’un sujet qui implique un processus tout au long de la vie. Étant donné que l’environnement évolue constamment au fil des jours et des années, l’éducation à l’environnement doit également s’améliorer et se développer pour suivre le rythme, afin de pouvoir un jour aider un peu mieux l’environnement.

13. Comme son nom l’indique, l’éducation à l’environnement n’est pas seulement un aspect théorique. Il s’agit d’une éducation dans son ensemble. En fait, au sens propre, l’éducation environnementale est une approche holistique de l’éducation.

14. L’éducation à l’environnement est une approche interdisciplinaire. Elle inclut et intègre tous les courants possibles pour faire de l’aide à l’environnement un processus global.

15. La beauté de l’éducation environnementale est qu’elle considère tous les aspects de l’environnement. Le social, le politique, l’économique, l’esthétique, le spirituel, ainsi que le moral. Aucun aspect environnemental n’est trop mineur pour être pris en compte. Elle sauve et protège l’environnement quand cela est nécessaire.

16. L’une des plus grandes caractéristiques de l’éducation environnementale est son adaptabilité. Lorsque l’environnement change, certains principes de cette matière peuvent s’adapter et évoluer pour soutenir le changement. L’éducation à l’environnement est et sera toujours là pour l’environnement.

17. L’éducation environnementale a de nombreuses dimensions. Elle peut être envisagée dans le passé, le présent et l’avenir. Elle peut être aussi bien locale que mondiale. L’éducation à l’environnement n’a pas de frontières géographiques pour la limiter.

18. L’éducation environnementale est un sujet qui encourage une relation saine entre les êtres humains et tous les autres éléments de la nature. Elle repose sur la conviction que le développement d’une relation organique entre les êtres humains et tous les autres éléments naturels est nécessaire pour encourager le développement d’un environnement durable.

19. L’éthique environnementale est toujours au premier plan de cette matière. Il s’agit d’un sujet qui donne la priorité au traitement éthique de tous les éléments naturels, aussi petits soient-ils.

20. L’éducation environnementale encourage la participation active de chacun. Ce n’est que grâce à l’implication de chacun que nous pourrons mieux servir l’environnement.

En se passionnant pour la sécurité du monde qui les entoure, les gens seront plus enclins à appliquer leur éducation particulière à ce qu’ils font, et ils s’efforceront de prendre soin du monde qui les entoure tout en développant leur entreprise ou leur organisation.

L’éducation à l’environnement améliore l’analyse de base, la pensée critique et les capacités à faire des choix convaincants, et apprend aux gens à peser les différents aspects d’une question environnementale afin de faire des choix éclairés et judicieux. L’éducation à l’environnement ne préconise pas une perspective ou un plan d’action spécifique ; elle vous permet plutôt de faire vos propres choix.

En bref, elle vous aidera à examiner toute situation dans laquelle vous pourriez vous trouver et à prendre une décision bénéfique pour l’environnement. Avec une formation en éducation environnementale, vous aurez l’environnement à l’esprit, et quel que soit le plan que vous finirez par élaborer, vous serez en mesure de l’adapter pour qu’il soit plus respectueux de l’environnement et plus avisé.

Composantes de l’éducation à l’environnement

L’éducation à l’environnement comporte un certain nombre de volets différents. Les segments les plus courants de l’éducation environnementale que vous rencontrerez au cours de vos études peuvent être les suivants :

• La prise de conscience et l’état d’esprit : La prise de conscience et la sensibilité à la nature et aux difficultés environnementales que vous pouvez rencontrer dans le secteur des entreprises aujourd’hui.

• Connaissance et apprentissage : Apprentissage et compréhension de la nature et des difficultés environnementales qui empêchent les gens de progresser et/ou font évoluer le monde de manière négative.

• Attitudes : Disposition de sympathie envers le domaine de la nature et inspiration pour améliorer ou maintenir la qualité de l’environnement, ce qui se répercutera sur tous les plans que vous ferez ou sur tout ce que vous ferez en rapport avec l’organisation dans laquelle vous travaillez ou que vous développez actuellement.

• Aptitudes : Aptitudes à reconnaître et à aider à résoudre les difficultés environnementales d’une manière pratique qui corresponde aux tendances et aux technologies actuelles.

• Participation : Investissement dans des programmes et des projets qui contribuent à réduire l’effet des difficultés environnementales, ce qui garantit que l’argent que vous investissez va aider l’environnement au lieu de lui nuire.

• Promotion des installations vertes : Rendre les initiatives vertes populaires et fournir l’infrastructure nécessaire pour aider au développement de plusieurs aspects environnementaux. La promotion d’installations vertes telles qu’une cuisine autonome ou même une école autonome pourrait être encouragée afin de sensibiliser le public et de contribuer à la promotion de meilleures relations environnementales.

Ainsi, l’éducation à l’environnement est en fait une partie incroyablement importante de la gestion d’une entreprise, d’une société ou d’une organisation. Sans cette composante essentielle, les entreprises seraient beaucoup plus insouciantes à l’égard des ressources naturelles et/ou des terres qu’elles utilisent afin de faire progresser leur entreprise.

Elle permet à un individu, une communauté ou une organisation d’améliorer ses capacités de prise de décision en pesant les différents aspects d’une question et en ne défendant pas un point de vue ou une action en particulier. Grâce à l’éducation environnementale, vous pouvez être sûr que votre personnel sera plus attentif à l’environnement qui l’entoure et qu’il sera plus avisé lorsqu’il s’agira d’élaborer des plans plus respectueux de l’environnement et plus bénéfiques.